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“百名博士沈阳行”引发的深层次思考
 
 

  2000年11月8日—9日,中国沈阳人才市场主办了东北、京津地区研究生人才大型交流会,首次采用人才市场资本运作方式,尝试了高层人才配置的新途径。(干部人事月报2001年1期登载)通过交流会、推介会及博士沙龙、百名博士沈阳行等系列活动,为147名博士、2000多名硕士及130家重点用人单位进行了人才“套餐”服务,收到了较好的社会效应和人才对接效果。
  为认真总结、探索高层次人才市场化配置的内在规律,中国沈阳人才市场在会中、会后分别组织了参会单位、研究生及办会人员和部分专家的座谈会,并进行了市场抽样调查,通过反映的数据和典型案例,笔者从多年从事人事人才工作的职业敏感性上感到,在交流配置高层次人才过程中,折射出社会多层面、多领域的情况,认真加以研究分析,给我们提出了很多思考:

  思考之一:经营城市带来的人才效应
  思考之二:知识也需要经营
  思考之三:人才也需要引导消费
  思考之四:“博士不博”的社会现象
  思考之五:要素市场的历史使命

经营城市带来的人才效应

  人力资源专家就初次就业(择业)的人才总结了四定(定向、定位、定岗、定薪)其中第一是就、择业的方向和地域区位,在哪工作是首选。为此,靠优秀的环境吸引高层次人才成为各大城市的竞争引才的焦点。
  1996年联合国第二届人类居住大会提出,“城市是正在兴起的新世界的中心,而且它还是带动新世界发展的引擎”。因此,城市经济即是人才直接参与经济活动的结果,又是人才赖以生存和发展的物质基础。据有关统计数字表明,在中国同样的宏观政策环境下,北京、上海、广州、深圳、大连等城市的人才净流入量每年要高于其它城市。在2000年沈阳研究生人才大型交流会上,我们对130名博士调查中发现,73.3%的博士选择毕业后到经济环境好的大城市工作,18.9%的博士认为在哪个城市工作无所谓,7.8%的博士选择回家乡创业。

  英国城市学家霍尔最近提出了“有创造力的城市”的概念,他认为,在历史上城市一直是创新的来源,也是人类创造力旺盛之所在。
  深入分析感到,高层次人才在多年人力资本投资完成后,一但择业,多数对自己的创造力发挥以及城市的综合经济实力、开放程度、基础设施、政策等考察得多,这种现象,我们称为“城市的竞争力”。
  如何增强一个城市的竞争力,辽宁省省长薄熙来在全国第一个提出“经营城市”的新理论,并在实践中取得了明显的效果。他提出:城市是国有资产,是可以经营的,可以增值的。 1992年,大连市区拥有实物资产760亿元,到1999年增长到2600亿元,土地价格也由1994年到1999年增长了5倍,“不求最大、但求最好”的一系列城市经营理念深入人心,同时也带来了多重效应,以大连为核心的经营城市理论及实践的示范,带动东北多数城市近年来都在城市设施、城市功能、开放政策等多方面进行了精心策划、精心经营,形成了新时期的东北城市经济新格局,据抽样调查:近几年来,由于城市建设速度加快,城市综合功能提高,外省高层人才流入大连、沈阳的总量在快速增长,刚毕业的硕士、博士研究生及重点大学的本科生愿意到大连、沈阳来择业的比例2000年是1995年的3倍多,而且还有持续上涨的势头。“孔雀东北飞”、“海外学子回国潮”等现象都说明了经营城市拉动了人才效应。近年来,高层次人才的流向定位、流速加快、流量增大,进一步反映出在经营城市中带出的人才效应,这种效应在城市发展潜力、城市总量增值、城市竞争力的后劲,以及城市的品牌和美誉度上都有着重要现实意义和深远战略意义。

知识也需要经营

  知识是指人们在学习和实践中所掌握的各种经验和理论。人们一直熟知培根的名言“知识就是力量”。这也意味着知识蕴含着价值。
  在计划经济时代,知识不是商品,知识分子只知道对知识深化,不知道知识更需要转化。
  二十一世纪我国正在步入一个新的知识经济时代。知识经济是知识的价值得到充分实现的经济,其实现过程是由知识的载体——人经营的结果。
  在知识经济时代,知识变成了商品,因为知识也具有商品的两种基本属性——价值和使用价值,知识的价值应该在其载体——知识分子的身上得以体现。在知识价值的实现过程中,知识分子肩负着双重的重要历史责任:即要继承和深化研究已有的科学文化知识,对自然科学和社会科学领域做出新的探索;又要将实验室和书斋的知识与生产实践相结合,以产生巨大的经验效益和社会效益,换言之,他们有责任和义务将所掌握的知识转化为现实的生产力,使知识的价值得以实现。
  在“百名博士沈阳行”的系列活动中,通过与上百名各学科博士的接触和了解,感到有两方面存在着差异和不解:一是多数博士在与用人单位交谈中,不善于用通俗的语音将较为渊博的知识表现出来,缺少营销知识、推售知识、转化知识的能力;二是不善于抓住自身所占有专业知识的市场份额转化成买点,在与用人单位交流中变成潜在生产力,赢得用户。
  如何经营好知识,应把握好以下几个方面。

  一、认清知识的时代特征

  当今社会劳动者在工作中所用的知识量不同,其劳动成果的价值也不同,市场中的各种商品、知识附加量的多少与商品的价格有着很大的关系,如同一种类洗衣机,由于注入不同的新知识技术,就形成了一代二代产品,每新做一代,其价格都有较大的调整,这就是知识转化特征。
  知识还具有时效性。在信息时代,知识的折旧速度越来越快,折旧率也越来越高。如果在特定的时间段内知识不能转化为价值,那么很可能它就会贬值,甚至成为知识垃圾。
  知识具有快速更替性。这是指知识的更新速度同以前相比变得更快。同一个发明创造可能在不同的地方由不同的人在几乎同一时间创造出来,而且在很短的时间内发展到一个新的阶段。正所谓“人间一年,网上一天”。
  知识的这些时代特征,在为知识分子提供机遇的同时,也提出了挑战。

  二、认清知识分子与知识之间的关系

  1、知识分子要将知识形成卖点,才能体现知识分子自身的价值。
  2、知识分子的市场经济价值,体现在知识分子将知识转化成生产力后形成的效益上。根据经济学原理,这就是知识分子的价格,这个价格与知识分子的价值是否相符,与知识经济的好坏有着直接的关系。那么如何使知识经营得更好、使知识分子的价值和人格相符合呢?这就需要研究和学习。

  三、知识分子如何进行知识经营

  第一,知识分子应该将知识经营作为学习和研究知识的第一理念,在学习知识的时候心中就要装着市场,脱离了“商品”这个载体再好的知识和技术也体现不了第一生产力的含义。
  试想,如果中国的科学家都只是为了研究而研究,而不将成果转化为生产力,那将是多么可怕和可悲的事。
  英国的科学家伦琴在发现 X射线的时候,他马上想到了可以用来进行医疗,所以才有了后来的伦琴射线。其实,在伦琴之前,已经有别的科学家发现了X射线,但是他并没有想到要将它应用到实践中去,转化为生产力,所以就失去了流芳百世的机遇。再有,美籍华人王安在研制出“磁记忆线圈”之后,马上申请了专利,并将该发明的专利权卖给了一家大公司,得到了50万美元的巨额收入,利用这50万美元,他成就了当时“华人第一,全美第八”的王安公司。这是知识经营成功的典型案例,它揭示了在市场经济下只有资本化的知识,才能充分有效地实现知识分子的价值,因此,知识分子要善于把自己的知识资本化。
  第二,知识分子要实现自身的创新工程。在了解了知识的商品特征后,如何在市场经济下把知识转换成商品寻求最大卖点。就成为知识分子必须研究的一个课题。知识分子要实施自身的创新工程,尤其是创新自身的思维方式和行为方式,要作实现自身价值的主宰者,对知识没有力量不要怨天尤人,要加大力度解决知识分子知识新、思维旧,思想解放、行为保守的矛盾现象。认清实施了自身的创新工程之后,知识分子就会先研究市场,了解市场需求,进行市场细分,确定目标用户,以求得更大的卖点,实现利润最大化的目的。
  第三,知识分子把知识转化为商品,中间还有一个再创造的过程,而且这个再创造过程不亚于知识本身的创造过程。知识转化的再创造过程是知识本身创造过程的延续,但其更具有现实意义。目前中国各项发明专利真正应用到生产实践中去、转化为生产力的不足 40%,这是一个多么大的浪费!试想,如果中国大部分的科研成果可以转化为现实的生产力,那么中国会不会又是一个翻天覆地的模样。
  第四,中国知识分子要想将知识转化为商品,应该学会研究政策、市场形势、消费者需求和心理。总之,是要学会研究环境,适应环境,利用知识经济的各种有利条件,生根开花。这样才能达到事半功倍的效果。
  第五,要把知识转化为商品,知识分子还要学会推销自己,包装自身,为自身进行策划。因为知识分子是知识的载体,只有将自己与知识溶为一体,推向社会,推向市场,得到市场的承认,这样才有利于更好地经营知识。在推销自身的时候,知识分子应当注意将知识这种特殊的资源牢牢地掌握在自己手中。
  第六,知识分子,若想要经营好知识,还要学会辨别哪些是有用的知识,哪些是无用的知识;要学会架接知识,能够将那些看起来风马牛不相及的东西,互相串联起来,做一个实用、够用、好用的通才。

人才也需要引导消费

  市场经济也是消费经济。随着知识经济在社会各领域的逐步渗透,教育消费、知识银行、生产要素参与分配等新的社会形态无时无刻不在影响和调整着人们的思维模式和生产习惯、工作方式。
  人才作为知识、技能的载体,在市场经济中不同知识、技能存量的人其自身的价值也是不同的,这种价值通过人才市场的交易转化成价格,就是人才消费,在这样一个新理念出现前,已经有了“人才高消费”的社会现象出现,一些用人单位盲目引进高层人才,造成了人才资源的浪费,一些单位对部分高层专业技术人员宁可闲置,也不让流动,也是一种浪费。以往人们习惯于物质上的合理使用,合理消费,却忽视了人才合理配置及合理使用,人才的浪费是最大的浪费。
  这次高层人才交流会参会单位调查表明, 130多家各类不同的用人单位对硕士、博士的需求,40%是急需高级人才,20%是暂时不需要,引进来储备做企业发展的后劲,20%岗位没确定,带有盲目性,引进高层人才打亮单位牌子,20%属于本科也行,硕士可以,博士也可以,缺少人力资源发展规划。这些数字表明人才市场在人才合理配置上也应承担起引导消费的任务。
  造成人才消费不合理因素主要有三,一是目前部分用人单位人才资源的配置和开发上观念较旧,计划经济和传统的用人观占主导,表现在企业人力资源的总体架构不明确;二是教育与社会需求在一些专业设置上错位,据统计,人才市场就业比率专业对口占 37%,专业不对口或有点联系的占60%多。如中文、外贸、医疗、体育等专业供大于求;三是个人求职心里没谱,职业生涯规划模糊。
  人才市场如何引导人才合理消费,这是市场运行质量的标志,也是人才市场走向成熟的表现。市场两个主体(用人单位、求职者)在接受人才市场配置和开发服务过程中,也应渗透着指导消费的服务和咨询,在指导中完成服务,在咨询中完成配置。人才市场如何指导消费,个人如何合理消费应从五个方面着手并运作。
  一是在通过市场进行人才资源配置服务中,帮助用人单位建立人才资源发展规划,让用人单位在人才资源配置的总量上有个把握,做到什么时候用多少人,分几批配置,防止出现人才总量浪费,解决用多少人的问题;二是在人才市场提供人才配置服务中,帮助用人单位建立岗位说明书,明确岗位需要什么人,哪个层次的人,根据需要招聘人才,解决用什么样人的问题;三是在人才市场服务中,树立人才消费新理念,“用最合适的成本选择最适合的人才”,“不求所有、但求所用”,“人才租赁”,“兼职服务”,这些新的用人观,在一定程度上给用人单位提示。招聘、使用人才也有个算账的问题,在用人单位经营管理中人才消费合理事半功倍,会出现乘法效能,是用人单位发展的根本;四是作为人才自身,也存在消费问题,知识、技能在自身的容量和释放量的转化也表现人才价值的提升。容量大而不释放转化,知识和技能很快就会变成垃圾知识,无用技能,自身价值也就会贬值,在人才有效工作期内,把握好知识技能在社会上人才需求K线波动,低买高抛,形成最理想的卖点,使自己在人才市场的动态变动中增值;五是不断充电,终身学习,把钱用在人才资本投资上会受益一生。假设如会计专业为例,人力资本投资及年薪状况如下图:

  其中年薪由市场供求决定,人力资本投入为学费、培训费等各项支出。年薪与人力资本投入之差最大时为人力资本投入产出最大化。

“博士不博”现象引发的思考

  “百名博士沈阳行”活动中,有关数据显示,参会的百余名博士中,本、硕、博同一专业的“专一化博士”占参会博士的 43%。他们只对自己的学科有较深的了解,对于管理学、经济学、信息学等与社会经济活动息息相关的学科均涉猎不深或接触较少,集中表现在:供求意向错位,成交率偏低,博士只专不博,跨学科知识面较窄,择业方向单一,知识转化主动性偏差。这不禁引起了我们对产生此现象的深层次原因的追寻。
  “博士”,根据辞海的解释,为中国古代专精一艺的官职名,通俗地讲就是在最小领域掌握最多知识的人。
  随着知识经济的到来,对于复合型人才的需求显著的增加,人们对博士的期望也就越高,希望他们成为各种相近学科的集成者。不少美国最有名的大学的某些专业,还特别要求“专业不对口”。如,康奈尔大学的人类学博士专业,不愿收人类学硕士生,理由是同一专业的学生知识面太窄,不利于利用其他专业的知识为该专业服务,也不利于创新。因为,单就某一学科而言,经过长时间的知识积累,其发展空间已非常小,往往是多学科交叉或“边缘”学科才易产生创新。北京大学生物医学跨学科研究中心在日常工作中组织一系列的学术活动,内容既反映前沿进展,又通俗易懂,为不同学科专家进行“高级科普”,促进共同交流。如美国麦当劳快餐公司,把工业制造的普通方法和技术,如标准化、程序化等应用到服务行业实现其独创。再如我国的著名科学家王选,将机械理论,印刷制版理论和光学理论结合,研制出了汉字激光照排系统,成为支持北大方正成功的关键性技术。
  当今社会知识更新快、产品寿命周期短、用户需要变化大、技术不断挑战,这就要求学校培养出的博士应当是具有高度创新能力的创造型人才,而不仅只知接受教师传授的知识、只会记忆与背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的书生。而我国当前的教育体制与教学模式很难产生杂家和真正意义上的“博士”。
  造成博士不博的原因是多方面的,其中重点是中国的传统教育体制具有“专业对口”的中国特色。
  复旦大学校长王生洪认为,人才大体可分为专才、通才和偏才三类,各自对学科、专业、知识面有不同要求。日本芦屋大学校长奥田真丈认为,高校不能仅仅教育学生“升学谋职”,而应培养学生具备三方面的特长:具有广阔的视野及综合分析问题的能力;具有更新自我观念、改变思考方式的能力;具有人本主义精神,即良好的心理素质或个性。
  博士是人才资源中稀缺资源,开发配置好这一资源对我国经济发展有着战略意义。为此,让博士成为高科研项目的带头人、成为科技创新的领跑人、科学普及的播种人,教育界任重道远,博士自身也责任重大,人才市场更是责无旁贷,只有社会各界关注,教育界不断创新努力,博士自身也博采众长,才能完成这一带有教育革命性质的任务。

要素市场的历史使命

  人才市场是市场经济的重要组成部分,是诸要素市场中最活跃的市场,人才市场活跃与否,直接作用于市场经济的发达程度,完善社会主义市场体系,就必须加快发展和培育人才市场。
  当前,我国的人才市场仍处于初级发展阶段,全国挂牌的人才市场近 2000家,形成了以政府人才机构为主渠道,以行业人才市场为辅助,以民办人才市场为补充的方位,立体交叉的人才市场运行体系。综合市场经济要求的人才市场机制正在形式,人才市场开始在人才资源的配置中发挥着基础性作用。
  世纪之交是我国人才市场面临重大历史机遇与挑战的时刻,伴随 WTO进入的发达国家人才机构,必将打破目前区域性人才市场主导的市场格局,与此同时,高新技术对传统产业的改造,将使人才市场的深度与维度发生重大变化。
  相对于发达市场经济从生产关系内部自发形成的人才市场配置体系,我国的人才市场脱胎于人事——干部的传统计划模式,它是在双轨体制的磨擦中成长发育的,距成熟、完善的人才市场目标模式仍有相当的差距。 1、传统人事管理体制在一定程度上限制了市场主体的充分到位。2、社会保障体系的缺乏,刚性的工资制度制约着价格机制在人才配置过程中作用的发挥。3、相关的法律体系不完善。
  “百名博士沈阳行”是现有人才服务体系面对这样的挑战主动出击的成功案例。“百名博士沈阳行”有力的回答了“要素市场向何处去”这样的时代问题,提示了“人才市场是人力资源开发配置的集散地”这一市场规律。通过这样的活动,我们认识到人才市场的发展具有如下趋势:
  一是人才市场应继续加快市场化进程,要逐步完善由政府推动阶段向市场独立运作阶段的过渡,实现服务职能与管理职能的分离;二是人才市场加强重视信息网络建设,人才市场的实质是人才信息市场。未来人才中介的竞争,不会取决于建筑面积,展位数量等因素,而更是与人才信息储量、信息处理技术、信息化建设有关,解决市场内信息不对称,实现企业与人才的对接是人才市场的生命所在;三是人才市场服务标准化。服务的标准化直接决定了市场内信息的充分,国内现有的人才服务体系服务的标准化,在经济发展中的推动器作用将更加突出。

   《人力资源开发与管理》(首届中国特别征文专刊)全文登载;《干部人事月报》( 2001年第1期)和《人才 瞭 望》(2001年第3期)等多家媒体对这一成果进行了专题报道

 
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